?? Garantisi Olan Bölümler

Ãœniversite adayları dikkat! 10 y?l sonrasın? dü?ünün! ??te i? garantisi olan bölümlerÖğrencilerin “Mezun olduktan sonra ne yapabilirimı” sorusunu dü?ünerek tecih yapmaları gerekti?ini söyleyen FEM Dershaneleri’nden Rehberlik Uzman? Faruk Ard?ç, “SeçeceÄŸiniz mesleÅŸin 10 y?l sonraki konumunu dikkate alarak tercih yap?n” uyarısında bulundu.

Geli?miÅŸ ülkelerde, ö?renciler meslek seçerken bir yandan da mesleklerinin ülkelerindeki arz ve talep dengesini ara?tırıyorlar. Öğrencilerin “Mezun olduktan sonra ne yapabilirimı” sorusunu dü?ünerek hareket etmeleri gerekti?ini anlatan FEM Dershaneleri’nden Rehberlik Uzman? Faruk Ard?ç, “SeçeceÄŸiniz mesleÅŸin bugünkü durumundan çok 10 y?l sonraki konumunu dikkate alın” dedi. Ard?ç, “Maaılı biri mi yoksa patron mu olmak istiyorsunuz? Nasıl bir ortamda çalı?mak istiyorsunuz? Mastır ve doktoray? yurtd???nda yapmay? dü?ünüyor musunuz?” gibi soruların ?imdiden yan?tlanmasında fayda var” diye konu?tu.

SA?LIK PERSONEL? SIKINTISI

Devlet Planlama Te?kilat? taraf?ndan yapılmı? olan “Yüksekö?renimli ?nsan Gücü Arz Projeksiyonu” baılıklı ara?tırmanın?n sonuçlarına göre, 2000-2005 y?lları arasında saılık ve e?itim alanındaki personel ihtiyacı; hekim, di? hekimi, eczacı, hemıire ve ilköğretim ö?retmeni, yükseköğretim öğretim eleman?, alanlarında artarken ortaöğretim ö?retmenli?inde azald?.

L?SEDEK? B?R?NC?L?K SADECE ?LK YIL ??E YARIYOR

ÖSS sonunda okul birincileri iki kez yerleÅŸtirme i?leminden geçiyor. Okul birincisi olarak yerleÅŸemeyenlerin tercih listelerine tekrar bakılarak normal yerleÅŸtirme i?lemi yapılıyor. Rehberlik Uzman? Ard?ç, ö?rencilerin okul birincili?i kontenjanından sadece ilk y?l yararlanabildiklerini hatırlatarak “Tercihlerinizi yaparken bu kriteri göz önünde bulundurun” dedi. Öğrenci Seçme ve YerleÅŸtirme Merkezi, okul birincilerine ek haklar tan?yor. Bu haklar, bazı bölümlerde okul birincilerine kontenjan ay?rmak ?eklinde gerçekleÅŸiyor. Öğrenciler tercih listelerini gönderdiklerinde yerleÅŸtirme i?lemi yapılırken okul birincilerine farklı bir i?lem yapılıyor. Bu i?lemin birinci a?amasında tercihlerin ilgili bölümü yazan okul birincileri arasından ayrılan kontenjan kadarı yerleÅŸtiriliyor. E?er okul birincisi olan ö?renci tercihlerinden herhangi birisine okul birincisi olarak yerleÅŸmezse normal bir ö?renci gibi tercih listesine tekrar bakılarak normal yerleÅŸtirme i?lemi yapılıyor. Yani okul birincisi ö?renciye iki kez bakılıyor.

B?R?NC?LER NELERE D?KKAT ETMEL??

Okul birincileri için ayrılan kontenjanlar tercih kitapç???nda Tablo-3B ve Tablo-4″ün 6 numaralı sütununda gösteriliyor. Bir programın öngördü?ü okul türü, ya?, cinsiyet, saılık gibi tüm ko?ullar okul birincileri için de aynen geçerli oldu?unu unutmamak gerekiyor. ÖSS’de ba?arılı olan okul birincileri, genel kontenjan ve okul birincileri kontenjan? göz önünde tutularak merkezi yerleÅŸtirme ile Y-ÖSS puanlarının elverdi?i en üst tercihlerine yerleÅŸtiriliyorlar.

KONTENJAN SINIRLI

Okul birincileri için ayrılan kontenjanların sın?rlı oldu?unu anlatan Ard?ç, “Okul birincisinin puan? yüksek olmaması durumunda hiçbir programa kay?t hakk? kazanamayabilirler” dedi. Ard?ç, “Okul birincilerinin kendilerine sa?lanan bu olanaktan yararlanabilmeleri için tercihlerini, puan durumların? göz önünde tutarak, dengeli bir ÅŸekilde yapmaları gerekir” diye konu?tu.

SADECE ?K? YIL

Okul birincili?i kontenjanından ö?rencilerin sadece ilk y?l yararlanabileceğini ifade eden Ard?ç, bu nedenle ö?rencilerin tercihlerini çok dikkatli yapmaları gerekti?ini söyledi.

MESLEK SEÇiMiNE DiKKAT!

Ãœniversite adaylarının gerçekten okumak istedikleri bölümü tercih etmeleri gerekti?ini savunan Erkut, “Ne puan?ma yaz?k olacak diye istedikleri ama daha dü?ük puanlı bir bölümü seçmekten vazgeçmeli ne de ben nasıl olsa giremem diye gerçekten istedikleri yüksek puanlı bir bölümü tercih etmekten vazgeçmeli” dedi. Ãœniversite seçerken öğretim üyelerinin kalitesini ve okulun sa?lad??? olanakların incelenmesi gerekti?ini söyleyen Erkut, “Burada hocaların deneyimli olmaları, kendi alanlarında tanın?r olmaları ve akademik formasyonları önemli. Ãœniversitenin e?itimde teorikpratik dengesini iyi kurmu? olması, staj ve uluslararası de?i?im olanakları, e?itim programlarının esnekli?i dikkate alınmalı” diye konu?tu. Prof. Erkut, günümüzün en popüler mesleklerini ?öyle sıralad?:

Türkiye’de ekonomiye ivme katacak giri?imcilere ve daha fazla say?da nitelikli, profesyonel yöneticiye her zamankinden fazla gereksinim var.

Kurumsalla?maya ba?layan ve yönetimde 2. ve 3. jenerasyonun devreye girdi?i aile ?irketlerinde ve yabancı sermaye ak???nın getirdi?i ortaklıklar sonucunda nitelikli profesyonel yöneticiler daha da önem kazanacak.

Evrensel de?erlere sahip, birden fazla yabancı dil bilen, sektörleri iyi tan?yan, sonuç odaklı, tak?m çalışmasına yatk?n yöneticilere ihtiyaç olacak. Bugün, geli?miÅŸ ülkelerle karı?la?tırıld???nda Türkiye’de i?letme diplomasına sahip olanların oran? üniversite mezunlarının tümüne göre henüz çok dü?ük. Bu nedenle günümüzde i?letme e?itiminde uzmanla?ma a??rlık kazan?yor.

Finansal hizmetler, perakende hizmetleri, saılık hizmetleri, turizm ve emlak; kamu hizmetleri, ileti?im ve bili?im teknolojileri ve üretim sektörleri ?u sanda a??r basıyor.

Elektrik ve Elektronik, Endüstri ve Sistem mühendisli?ine olan talep Türkiye’de ve dünyada hala çok yüksek ve bu sürecek. Ãœlkemizde h?zla geli?mekte olan ileti?im, donan?m, dayan?klı tüketici malları üretimi gibi i? alanları artan say?da Elektrik ve Elektronik Mühendisi istihdamın? gerektiriyor. Yöneticilik becerilerine de sahip Endüstri ve Sistem Mühendislerine ise en üst düzeyde verimlili?i ve etkinli?i sa?layabilmek için üretim ve hizmet sektörlerinin tümünde ihtiyaç var.

Her geçen gün önem kazanan i? alanlarından biri de konaklama ve yiyecek-içecek sektörü. Bu alanda öne çıkan ülkeler arasında özellikle Çin, Hindistan ve Rusya var. Dünyada bilinen markalar, otel zincirleri Türkiye’deki yatırımlarına devam ediyor. Gittikçe küreselleÅŸen dünyada çok dilli, profesyonel, otel yöneticili?i alanında yetkin, evrensel de?erlere sahip yöneticilerin de önemi h?zla art?yor.

ÜN?VERSıTE YILLARINI ?Y? DE?ERLEND?R?N

Özye?in Ãœniversitesi Rektörü Erkut, 4 y?l sonrasının mezunlarının, kendilerini geli?tirmek için ö?renim y?lların? çok iyi de?erlendirmesi gerekti?ini söyledi. ?? dünyasının art?k bilgiye ve sektörel deneyimine sahip gençlere öncelik tan?d???nın alt?n? çizen Erkut, “Gençlerimiz i? hayat?nda ba?arılı olmak için içlerindeki giri?imci ruhunu ö?rencilik y?llarında ke?fetmeye ba?lamalı. Yabancı dil bilmeli, topluma karı? sorumluluklarının bilincinde olmalı, sonuç odaklı dü?ünmeli ve ö?renmeye her zaman açık olmalı” dedi.