YÖK Başkanın? hayrette b?rakan ba?arısızlık

YÖK Başkan? Yusuf Ziya Özcan, ”ÖSS’ye giren 1 milyon 324 bin ki?i içinde 30 bin ö?rencinin soruya cevap vermemesi gerçekten ortaöğretimde bir zafiyet oldu?unun i?aretidir” dediEmine Dalfidan/Hande ?lbeyi’nin haberi
YÖK Genel Kurulu’nun ald??? ”ÖSS baraj puanlarının a??lmasın? kolayla?tıran” kararıyla ilgili eleştirileri ”yersiz” buldu?unu söyleyen Özcan, ”hem kontenjanları artırıp hem de kontenjanların bo? kalmasına yol açmanın akıllıca bir i? olmad???n?” kaydetti.
AA muhabirinin soruların? yan?tlayan Özcan, ÖSS’den 30 bin adayın ‘’sıf?r” puan almasın? de?erlendirirken, ”bunun beklenmedik bir olay olmad???n?” söyledi. ÖSS’de geçen y?l da 23 bin civarında adayın sıf?r ald???n?, önceki y?l ise sıf?r puan alanların say?sının 47 bin oldu?unu an?msatan Özcan, sözlerini ?öyle sürdürdü:
”Bunun pek çok nedeni olabilir. Birincisi, ö?renci yeteri kadar sınavlara hazırlanmamı?tır, liseden iyi gelmiyordur. Veya imtihana girdi?inde birkaç soruya bakar, soruların çok zor oldu?unu anlar ve hiçbirine cevap vermemeye karar verir. Böyle bir psikolojik neden de olabilir. Ama her ne nedenle olursa olsun 30 bin ki?i çok büyük bir rakam. ÖSS’ye giren 1 milyon 300 bin ki?i içinde 30 bin ö?rencinin soruya cevap vermemesi gerçekten ortaöğretimde bir zafiyetin oldu?unun i?aretidir. ?n?allah bundan sonra takip edilecek politikalarda bu rakamın azalt?lması yoluna gidilebilir.
Testlerde hepsine de?il de belli bölümlere cevap vermeme gibi bir alı?kanlık pek çok ö?rencimizde var. Mesela sosyal bilimlere gidecek ö?renci fen bilimlerini cevaplamıyor veya fen bilimlerine gidecek ö?renci sosyal bilimleri cevaplamıyor. Aslında tamamından ’sıf?r’ almı? gibi bir durum yok ortada sadece çok az soruya cevap verdikleri için toplamda bir puan? hesaplanamayanlar da o kategoriye giriyor. Mesela siz koskoca testte 5 soruya cevap verdiyseniz sizin puanın?z ’sıf?r’ gibi görünüyor çünkü gerçekten o kategorilerde sözel, say?sal, e?it a??rlıklıda bir puan hesaplanamıyor. Onun için sıf?r veriliyor. Öyle durumlar da olabilir ama her halükarda ortaöğretimimiz için iyi bir haber de?il.”
-”ÜN?VERSıTE SINAVINDAN BA?LAYIP GER?YE G?TMEK LAZIM”-
Bu konuda nasıl önlemler alınabileceği sorusuna Özcan, ?u yan?t? verdi:
”Herhalde çok ciddi değişiklikler yapılması gerekiyor. Belki ortaöğretimde böyle bir neticenin ortaya çıkmasının sebebi üniversite sınavlarıdır. Üniversite sınavları yüzünden ortaöğretimdeki dengeler bozulmu? olabilir. Belki biz üniversiteye giri?i daha rasyonel bir hale getirirsek ortaöğretim kendili?inden düzelecektir. ?nsanlar son y?lların? dershanelerde de?il de lisede derslerini görerek geçireceklerdir. Belki daha çok ?ey ö?reneceklerdir. Yani üniversite sınavından ba?lay?p geriye do?ru gitmek laz?m. Öğretmenlerin kalitelerine dikkat etmek laz?m, belki müfredat? biraz gözden geçirmek laz?m. Alınacak ciddi tedbirler olabilir.”
YÖK Başkan? Özcan, ”gelecek y?l uygulamaya girecek sınav sisteminin bu durumu düzeltip düzeltemeyeceğine” ilişkin soru üzerine, ?öyle konu?tu:
”Zannetmiyorum. Gelecek y?l yapılacak sınavın iki avantaj? olacak. Bir tanesi, ö?rencilerin stresini azaltacak çünkü iki a?amalı olacak. ?kinci a?amay? da belki iki gün veya bir hafta arayla yapmay? dü?ünüyoruz. O stresin azalması söz konusu olacak. ?kincisi de çok kategoride test oldu?u için ö?renciler yapmak istedikleri mesleşe yönlenme bak?mından daha avantajlı olacaklar. Bu iki aç?dan bugünkü kulland???mız sisteme nazaran daha ça?da? ve daha modern, ö?renci için daha avantajlı bir sistem diyebiliriz.”
-”ELE?T?R?LER YERSıZ”-
YÖK’ün, bu y?l ÖSS’ye girenlerin baraj? a?masın? kolayla?tıran kararının çe?itli eleştirilere yol açt???nın an?msat?lması üzerine Özcan, ?unları söyledi:
”Bence bu eleştiriler yersiz. ?u unutulmamalıdır: Bu ülkede yükseköğretim talep eden herkese yükseköğretim olanakların? hazır hale getirmeliyiz. Üniversitelerimizi biraz da zora sokup kontenjanların artmasın? sa?ladık. Bu sene 90 bin kontenjan art??? oldu. Bir taraftan kontenjanları artırıp, bir taraftan taban puanları yüksek tutup insanların o kontenjanları doldurmamasın? sa?lamak çok akıllıca bir i? de?ildi. Madem böyle bir kontenjan yaratılıyor en akıllıca i? o kontenjanları dolduracak durumu da yaratmakt? puanlar bak?mından. Biz sadece puanların de?erleriyle birazcık u?ra?arak 165 ile 145 baraj?n? hak edecek soru say?sında azaltma sa?ladık. Önceden mesela 10 soru ile 165?e ulaş?rken, ?imdi 8 soru ile ulaş?r duruma getirdik. Bunu yapmak zorundaydık yoksa çok zorluklarla yaratt???mız kontenjanlar bo? kalırd?. O da ülkemiz aç?sından hiç iyi bir durum de?ildir.”
”Kalitenin dü?eceği” eleştirilerine katılıp kat?lmad??? sorusunu Özcan, ”Belki yeni kurulan üniversitelerde böyle birıey olabilir ama eski, kendisini ispatlamı?, herkes taraf?ndan tanınan üniversitelerimizde, belli baılı üniversitelerimizde böyle bir problem olaca??na inanmıyorum, olmayacaktır” diye yan?tlad?.
-”?K?NC? EK YERLE?T?RME YAPILIR MI?”
Üniversitelerde merkezi yerleştirmenin ard?ndan bo? kalacak kontenjanlara ikinci bir ek yerleştirme yapılmasına ilişkin YÖK’ün bir karar alıp alamayaca?? sorusu üzerine Özcan, ”YÖK böyle bir karar alabilir ama ald???mız önlem sayesinde çok fazla bo? kontenjan kalaca??n? zannetmiyoruz” dedi. Geçen y?l, 7 bini lisans programlarında olmak üzere toplam 20 bin civarında bo? kontenjan kald???n? söyleyen Özcan, ”Ama bu sene yapt???mız değişiklik nedeniyle zannediyorum bo? kontenjan kalsa bile yine geçen seneki kadar kalır. Benim hesab?ma göre ise birazcık daha az olacak” diye konu?tu.
-ÖSS’DE SIFIR ALANLAR-
Öte yandan, ÖSS’de ham puan? 0.5?in alt?nda kald??? için ”puanları hesaplanamayan” ve kamuoyunda ‘’sıf?r puan alan adaylar” olarak bilinen aday say?sı y?llara göre değişiklik gösteriyor.
ÖSS’de ‘’sıf?r puan” alanlar, 2000?de 9 bin 322, 2001?de 9 bin 319, 2002?de 8 bin 819, 2003?de 26 bin 819, 2004?de 32 bin 177, 2005?de 57 bin 163, 2006?da 27 bin 864, 2007?de 47 bin, 2008?de de 28 bin 521 ki?i olarak belirlenmişti.